ARTE: Comparto con ustedes mis acuarelas

En el link "Mis Acuarelas" (del panel derecho) comparto con ustedes algunas de mis pinturas. Ojo que soy sólo una aficionada!, y aunque me encantaría poder estudiar bien la técnica, por ahora me conformo con ser autodidacta.

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Saludos

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Patty Gallo

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RADIO: BACKUS RETIRÓ AUSPICIO A "CAIDOS DEL CATRE"!

Felicitaciones a Backus!!

Nos alegra que Backus, como parte del giro publicitario que le ha dado BAVIERA, haya retirado su asuspicio a Caidos del Catre. Felicitamos a la Asociación Valores Humanos por este logro.

Esperamos que Nestlé y Movistar sigan el ejemplo de Backus.

RADIO: Caídos del Catre por culpa de sus auspiciadores!

Publicamos artículo de la página Valores Humanos Informativo nº 113

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Programa de Radio: Caídos del Catre - Informe del estudio hecho por CONCORTV
(www.valoreshumanos.info)

El Consejo Consultivo de Radio y Televisión (CONCORTV) ha publicado en su web un reciente trabajo titulado “Estudio sobre la programación difundida en el Horario familiar en la radio y televisión en señal abierta”, realizado con el objetivo de evaluar el contenido de los programas radiales y televisivos de señal abierta que se transmiten en el horario de protección familiar.

Nos ha parecido interesante informarles sobre algunas conclusiones en relación al programa radial “Caídos del Catre” de Studio 92.

El estudio revela que éste es uno de los programas con mayor índice de situaciones/insinuaciones sexuales. Los conductores suelen utilizar expresiones de doble sentido, sobre todo en cuanto al sexo se refiere, buscando incentivar el morbo del público oyente, básicamente juvenil.

Establece el uso indiscriminado de la jerga, improperios y adjetivos groseros, que vienen echando raíces en la comunicación coloquial de jóvenes y adolescentes principalmente. Es el programa con más alto índice de palabras inapropiadas y estilo irreverente.

También ha detectado signos de conductas disruptivas: jergas, conductas irrespetuosas, manipulación y groserías. Predomina un contenido poco constructivo para la formación de niños y adolescentes; aunque se llegó a identificar algunos aportes educativos, pero que por ser aislados, poco frecuentes y en un volumen muy bajo, no logran ser suficientes para poder colaborar con el proceso formativo de niños y adolescentes de la ciudad.

Por lo expuesto, LOS AUSPICIADORES deberían replantearse los auspicios y pautas publicitarias que se hacen en este programa por no cumplir con el Código de Ética suscrito por RPP e incumplir la Ley de Radio y TV.


Estudio del CONCORTV:
http://www.concortv.net/concortv/documentos/estudios/oferta_rtv-concortv.pdf

TELEVISIÓN: Horario de protección al menor

Publicamos carta enviada por Luciana Narváez a Andina Televisión por telenovela.
(Valores Humanos)

Lima, 17 de enero del 2007
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Estimados señores de Andina Televisión:
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Ante la presente me gustaría expresar mi opinión con respecto a la telenovela que a partir del martes 15 de enero es transmitida. Tengo entendido que la telenovela trata de un hecho actual que sucede en varias partes del mundo y refleja toda una triste realidad que vivimos incluso en nuestro país, mas, ¿Es esa una excusa para que los niños se alimenten también del tema a través de la publicidad de la misma?
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La publicidad de la novela se transmite a cualquier momento del día, en el canal, y los niños se encuentran propensos a ellas. La publicidad muestra escenas crudas y es injusto que los niños tengan que alimentarse de ellas, mientras inocentemente ven dibujos animados por las mañanas.
La sensibilidad de los niños es grande y tienen que tenerla muy en cuenta, especialmente si se es un canal que trata de influir positivamente en la sociedad.
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No es nada conveniente que transmitan publicidad de un programa dirigido a un público adulto en un horario familiar. E incluso el horario en que está colocada la telenovela es a las 9 de la noche, cuando debería estar en un horario fuera del alcance de los más jóvenes, tomando en cuenta que están de vacaciones.
En tanto al programa en sí, es delicado para la sociedad, y creo que el mostrar de manera tan explícita, e incluso, de manera un tanto agresiva, más que advertir la situación, incita a ella.
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Deben tener cuidado, el ser un canal implica una gran responsabilidad en sus televidentes que son parte de la sociedad en que vivimos y conforman un país que desea ser mejor, por lo tanto la forma en que emiten información es esencial para una respuesta positiva o negativa de las personas.
Sin más, me gustaría que tomaran lo anterior en cuenta, ya que somos nosotros su audiencia y merecemos respeto y consideración.
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Atentamente
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Luciana Narváez

LEONISA: ¿Qué exhibe su panel?

Enviado por Sonia Oliva (Valores Humanos)

Amigas:

Un panel enorme (cruce de San Borja Norte y Boulevard) de LEONISA marca colombiana de brassieres y ropas de baño muestra a una chica en ropa mínima echada de espaldas. No se aprecia nada de la ropa interior sólo las nalgas de la modelo.

Que pena que esta marca que yo asociaba con elegancia y buen gusto haya decidido publicarse usando a la mujer como objeto.

Ya escribí a Leonisa Peru, al Sr. Oscar Sevillano osevillano@leonisa.com pidiendo que lo cambien.

Gracias!!!!

Sonia Oliva

VALORES: La Puntualidad

El Sr. Jorge Villacorta, Co-autor del libro "Cultura de los Valores Morales" nos envía este artículo sobre la puntualidad. Le agradecemos su gentil colaboración con el blog.
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LA PUNTUALIDAD
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Este valor establece una relación entre los sujetos y el tiempo.Consiste en presentarse en lugares establecidos previamente, en el momento acordado. La puntualidad es una práctica beneficiosa para la salud. Dos personas que cumplen con el encuentro acordado, se muestran respeto, estima,cuidado. Quien arriba puntual llega feliz, siente su dominio sobre las circunstancias. Quien está atrasado teme las consecuencias, se somete a tensión emocional, desgasta su energía nerviosa, se somete a los caprichos del acaso.

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La puntualidad aumenta nuestro dominio sobre el destino y produce calma. Permite en los colegios que aprendamos adecuadamente, puesto que escuchamos en el momento conveniente las lecciones. Nos facilita el disfrute en las horas de ocio, pues asegura que se produzca en el momento exacto, la emisión de los programas de televisión que nos interesan, la proyección de las películas cinematográficas que deseamos apreciar, la apertura de los museos que anhelamos visitar, el desarrollo de las conferencias y conciertos de música a los que asistimos.La puntualidad nos brinda libertad y abundancia.

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Cuando cumplimos connuestras obligaciones sociales en horarios establecidos, sabemos que disfrutaremos de un tiempo libre correspondiente, durante el cual nos desarrollaremos en los aspectos que convenga a nuestro estado presente. La puntualidad permite otorgar y acrecentar el valor denuestro tiempo personal, pues identificamos nuestra productividad conperíodos concretos y podemos escoger y distribuir nuestras actividadespara aumentar nuestro patrimonio espiritual y material. Quien comprende el valor de su tiempo, lo distribuye sistemáticamente y respeta el tiempo personal ajeno.La puntualidad es muy agradable de practicar.

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Como todo hábito,deviene una segunda naturaleza luego de un tiempo de su aplicación anuestra vida. Una sociedad puntual, es una sociedad saludable física yespiritualmente. Por la práctica de la puntualidad las libertades individuales son reforzadas, las instituciones sociales florecen eficientemente, la economía nacional aumenta su productividad, el inconsciente colectivo encuentra paz y orden. El momento de ser puntual es ahora.

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Vivamos saludablemente a nivel emocional, físico y económico mediante la puntualidad. El mejor modo

de inculcarla a los demás, es con nuestro propio ejemplo.

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Les quedo sumamente agradecido por la oportunidad que me brindan de colaborar con "Influir en el medio".

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Atentamente

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Jorge Villacorta Santamato

www.juanvillacortaparedes.com

Co-Autor de "Cultura de los Valores Morales"

Gerente de Mercadotecnia y Eventos deEditora Escolar Perú Arte E.I.R.L.

Babel

Luciana Narvaes nos comenta sus impresiones sobre la controversial película "Babel"

Aun no se como usar este blog . Hey! pero eso de los comentarios de la película Babel me llamo la atención. Yo la fui a ver justo ayer, decían que era buena. La verdad me impacto mucho, por la crudeza con la que muestran la naturaleza humana en distintas culturas y situaciones, las distintas perspectivas del pensamiento humano en situaciones similares.

Me pareció intrigante, a pesar de las escenas de más que se proyectan. Definitivamente no es una pelicula para menores de 18. Pero si puedo rescatar algo de ella sería que eso es algo que sucede todos los dias en paralelo, da mucho que pensar, y se ve el mundo tal y como es.

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Hasta en las culturas mas desarrolladas, en las que ocurre, por ejemplo lo que se contaba de la chica japonesa sordomuda de la película. Tener dinero y vivir en una sociedad que mira al futuro, no solo en tecnologia, sino en querer ser una sociedad mas culta y mejor, no es lo único necesario. Los indices de suicidios en Japón son muy altos, la sociedad y el estado espera muchisimo de cada individuo, ejemplo de que los excesos tampoco son buenos.

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En tanto al tema del sexo en la pelicula, yo me tape los ojos, jaja, pero la trama es muy interesante que problema, no?. Le quisieron dar más intensidad al tema colocando esas escenas, y lo lograron. Es realmente super crudo. Definitivamente una vez para verla me basta. Eso que contaba Maria Jose que habían niños viendo la película me parecio terrible, si a mi me impacto como habrá sido para ellos. Esto de cuidar los derechos y evitar violaciones contra menores de edad es todo un tema.

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Sere algo rebelde pero todo lo que me haga pensar para bien lo tomo bien, refiriendome a la película.

Bienvenidas sean mejores peliculas de temática que nos haga refleccionar, especialmente en un mundo en que los adultos ya no tienen pudor ni reparos, creo que es una opcion para cultura actual.

LUCIANA NARVAEZ

Gracias por tu opinión Luciana. Sí, a veces el fondo o el fín es bueno, pero "los medios" no. Es una pena que películas bien hechas no sean luego tan visibles (hay que taparse los ojos!).

CINE: "BABEL", un comentario

Quería agradecerles por mandarme siempre estos correos que me permiten estar mas actualizada de lo que pasa… en serio la pagina esta muy buena y me gusta mucho leer los artículos.

Además de saludarlas y felicitarlas por la pagina quería comentarles algo sobre una película para ver si se puede hacer algo al respecto y así evitar que la gente vaya al cine a ver BABEL que por más nominaciones y premios que tiene es realmente una película no apta para nadie….

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Fui a verla porque dijeron que era buena y tenia muchos actores conocidos y al parecer era una película algo fuerte pero con una trama interesante tres historias distintas unidas en algún punto de la película… realmente llamaba la atención y con todas las nominaciones que tenia…bueno…Fui al cine y en la sala habían menores de edad…Ojo que en el cine nadie menciono nada sobre que los menores no debían ingresar…entonces ahí estaba yo sentada y empezó la película los primeros 5 minutos normal algo rara la trama y un poco complicada …

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3 historias distintas…la vida de una japonesa muda, la vida de unos niños de Marruecos, y la vida de unos mejicanos que viven en USA… luego los siguientes 15 minutos se volvieron insoportables resulto que todo giraba en torno al sexo pero a un sexo retorcido y bastante morboso la verdad es que no soporte y me fui de la sala junto con los que me acompañaron al cine los cuales estaban igual de sorprendidos y asqueados que yo… obviamente no vi ni la mitad de la película por lo que no se si finalmente era buena o no pero lo que vi fue suficiente…. Y mas que suficiente… bastaron 20 minutos para darme cuenta que eso que estaba viendo era cualquier cosa menos una buena película…así es que te escribo para que vean que se puede hacer al respecto o me informen si saben algo de esto…
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Muchos saludos,

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María José Moreno

Gracias por el dato Ma. José, habrá que alertar sobre las necesarias restricciones para el público infantil. De vez en cuando se filtran estas películas que parecen aptas para todos y no lo son (es más, suelen no ser aptas para nadie!).

LIBRO RECOMENDADO: "UNA VIDA CON KAROL"

Las últimas de Karol Wojtyla, según su secretarioTestimonio del cardenal Dziwisz en su libro recién publicado en Polonia
Domingo, 28 enero 2007
(ZENIT.org).
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El secretario personal de Juan Pablo II, el cardenal Stanislaw Dziwisz, arzobispo de Cracovia, colaborador suyo durante cuarenta años, acaba de publicar un libro de sus memorias, a partir de una serie de entrevistas con el periodista Gian Franco Svidercoschi, que se titula «Una vida con Karol». En español será editado por la «Esfera de los libros». Adelantamos un pasaje del capítulo 35 sobre sus últimos momentos en la tierra.


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Eran las 21:37 horas. Habíamos percibido que el Santo Padre había dejado de respirar, pero sólo en aquel momento vimos en el monitor que su gran corazón, después de haber latido por unos instantes, se había detenido. El doctor Buzzonetti se inclinó sobre él y, alzando apenas la mirada, musitó: «Ha pasado a la Casa del Señor». Alguien detuvo las manecillas del reloj a aquella hora. Nosotros, como si lo hubiésemos decidido todos a la vez, comenzamos a cantar el Te Deum. No el Requiem, porque no era un luto, sino el Te Deum, como agradecimiento al Señor por el don que nos había dado, el don de la persona del Santo Padre, de Karol Wojtyla.

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Llorábamos. ¡Cómo se podía no llorar! Eran, a la vez, lágrimas de dolor y de alegría. Fue entonces cuando se encendieron todas las luces de la casa. Después, no recuerdo más. Era como si, de repente, hubiesen caído las tinieblas. Las tinieblas sobre mí, dentro de mí. Sabía que aquello había sucedido, pero era como si, después, me negase a aceptarlo, o me negase a entenderlo. Me ponía en las manos del Señor, pero en cuanto creía tener el corazón sereno, retornaba la oscuridad. Hasta que llegó el momento de la despedida. Estaba toda aquella gente. *

Todas las personas importantes que habían venido de lejos. Pero, sobre todo, estaba su pueblo; estaban sus jóvenes. En la Plaza de San Pedro había una gran luz; y ahora volvió también dentro de mí. Concluida la homilía, el cardenal Ratzinger hizo aquella alusión a la ventana, y dijo que él estaba seguramente allí, viéndonos, bendiciéndonos. También yo me volví, no pude menos de volverme, pero no elevé mi mirada hacia allí. Al final, cuando llegamos a las puertas de la Basílica, los que llevaban el féretro lo giraron lentamente, como para permitirle una última mirada hacia su Plaza. La despedida definitiva de los hombres, del mundo. ¿También su última despedida de mí? No, de mí no. En aquel momento, no pensaba en mí. Viví ese momento junto a muchos otros, y todos estábamos sacudidos, turbados, pero para mí fue algo que no podré olvidar jamás. Entre tanto, el cortejo estaba entrando en la Basílica; debían llevar el féretro a la tumba. Entonces, justo entonces, me vino pensar: lo he acompañado durante casi cuarenta años, primero doce en Cracovia, después veintisiete en Roma. *

Siempre estuve con él, a su lado. Ahora, en el momento de la muerte, él caminaba solo. Y este hecho, el no haber podido acompañarlo, me dolió mucho. Sí, todo esto es verdad, pero él no nos ha dejado. Sentimos su presencia, y también tantas gracias obtenidas a través de él.

ACTUALIDAD

La psicosis de la neutralidad

(Alfonso Aguiló)

>> Hay hombres que parecen tener solo una ideay es una lástima que sea equivocada>>.Charles Dickens

El fracaso de Summerhill

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El famoso internado británico Summerhill, escuela que ha sido el buque insignia de la educación tolerante y anti-autoritaria, ha sido noticia a lo largo de estos últimos años por sus repetidas amenazas de cierre debido al bajo rendimiento de sus escasos sesenta alumnos. Summerhill, fundado en 1921 por Alexander Neill, tuvo un espectacular auge en la década de los sesenta, pero después fue perdiendo gradualmente alumnos hasta quedar semidesierta.

Su método pedagógico era realmente peculiar: no había exámenes ni calificaciones, la asistencia a clase era voluntaria y la vida del centro se regía en gran medida de modo asambleario por los propios alumnos. El caso es que los alumnos del internado de Summerhill no salían de él bien preparados. Apenas iban a clase, y su formación académica y humana presentaba –según un informe del Ministerio de Educación británico– asombrosas deficiencias. El intento de aquella escuela por educar en la tolerancia y erradicar el autoritarismo merece todos los elogios. Sin embargo, sus resultados mostraron que en el planteamiento de fondo había mucha ingenuidad.

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El fracaso de esta escuela británica viene quizá a recordar –muy en contra de las previsiones de su fundador– el fracaso del permisivismo, y el hecho de que toda persona ha de aprender a esforzarse seriamente si de verdad quiere conseguir cualquier objetivo valioso en su vida. Y sobre todo en esas primeras etapas de la infancia y adolescencia en las que se va conformando el carácter. Por otra parte, para aprender a esforzarse seriamente en algo, resulta muy práctico procurar sujetarse –libremente, pero sujetarse– a un plan exigente. Y esto es así porque hacer lo que uno entiende que debe hacer supone muchas veces un esfuerzo considerable.

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Por eso, una educación responsable ha de llevara plantear –o plantearse–un alto nivel de exigencia personal.Y eso no significa ningún atentado contra la tolerancia, sino simplemente saber lo que es educar. No tendría mucho sentido, por ejemplo, partir de la idea de que lo óptimo es dar todas las facilidades para actuar mal si uno quisiera, con la excusa de que así la opción por el bien sería más plenamente libre y meritoria. Tan inadecuada sería una asediante y habitual privación de libertad como dar ingenuamente facilidades para elegir el mal. En el camino de cualquier proceso formativo o educativo es de gran importancia facilitar prudentemente la buena elección.

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No hay educación ni formación sin una cierta constricción, y por eso no hay que escandalizarse de que haya reglas y normas, que expresan precisamente el tipo de educación que uno libremente ha elegido. Por ejemplo, si colocamos un vaso de ginebra delante de una persona alcoholizada, probablemente no podrá evitar tomarlo.

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Quizá presuma de ser persona liberada, pero parece más bien haber perdido una gran cuota de libertad de elección, pues sus decisiones son cada vez menos libres. Hay restricciones que ayudan a conservar la libertad, a saber emplearla positivamente, a encauzarla, a no perderla siguiendo caminos que no tienen salida o que terminan súbitamente en un precipicio o se pierden poco a poco en las arenas de un desierto. Las utopías libertarias son como elixires que, después de probarse, resultan desencantadores y frustrantes. No existen esas panaceas ni paraísos terrenales, y los que habían creído en tales promesas se sienten engañados. El hombre es un ser de capacidades limitadas, que vive en un medio adverso, y cuya libertad solo se desarrolla realmente cuando adquiere conciencia del deber, autodominio y ética, no cuando se deja encandilar por las promesas de la permisividad.