jueves, noviembre 30, 2006

ARTÍCULO DE LA SEMANA: ¿SABES EXACTAMENTE ¿QUÉ ES LA LIBERTAD? (parte II)

B. ACLARANDO LO QUE LA LIBERTAD NO ES
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6. ¿Puesto que soy libre puedo hacer lo que me da la gana?
Bueno, pero esto no significa que dé lo mismo. No es indiferente escoger el bien o el mal. No da igual conseguir dinero mediante el trabajo o a base de robos y asesinatos. En ambos casos son decisiones libres, pero una es equivocada y malvada. Somos responsables de nuestras elecciones.
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7. ¿La libertad humana es absoluta?
Es limitada. No podemos respirar bajo el agua, ni volar, etc. No somos todopoderosos, pero dentro de nuestras limitaciones podemos dirigir nuestra vida en un sentido u otro.
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8. ¿Libertad es capacidad de elegir?
Los animales y seres privados de razón también escogen, pero no son libres. (Y no se les encarcela porque no son responsables de sus actos). La libertad requiere elegir inteligentemente.
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9. ¿Libertad es capacidad de elegir el mal?
No. El ser más libre de todos es Dios y nunca escoge el mal. Elegir el mal es un error de la inteligencia o de la voluntad. Manifiesta que hay libertad pero una libertad defectuosa, capaz de equivocarse. Precisamente del mal hay que librarse. ("Líbranos del mal").
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De modo semejante, quien hace un razonamiento equivocado muestra que piensa, pero su inteligencia es pobre. Las cosas no se definen por sus errores: la inteligencia no es la facultad de fallar razonando; un coche no es un medio de accidentarse viajando; la libertad no es la capacidad de equivocarse eligiendo. No se trata de escoger deliberadamente mal sino bien. La mejor libertad es la que siempre reconoce y elige el bien, como la mejor inteligencia es la que razona siempre bien alcanzando la verdad.
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C. ¿QUÉ ES Y CÓMO CRECE LA LIBERTAD?
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10. La libertad requiere el uso de la inteligencia y de la voluntad. Es una capacidad propia de los seres inteligentes que eligen empleando su inteligencia y voluntad.
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11. La libertad necesita de la verdad. La libertad requiere: del entendimiento (facultad que busca la verdad) y de la voluntad (facultad que busca el bien). Usando ambas el hombre puede determinar dónde está el bien verdadero y escogerlo.
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12. Definiciones de libertad. Estas tres definiciones coinciden:
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a) Capacidad de elegir inteligentemente.
b) Capacidad de realizar acciones deliberadas.
c) Capacidad de elegir el bien previamente conocido.
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13. ¿Puede crecer la libertad?
Puede aumentar en el sentido de adquirir mayor facilidad de conocer y escoger el bien. Mejorará a base de realizar buenas elecciones, pues se crea el hábito de optar por el bien.
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14. ¿Cómo disminuye la libertad?
Disminuye con los pecados, pues los vicios dificultan elegir bien. "El que peca es esclavo del pecado". Por ejemplo, la persona que se deja vencer por la pereza cada vez se vuelve más perezosa y le cuesta escoger bien en asuntos que supongan esfuerzo.
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15. ¿Quiénes ayudan a ser libres?
Los que difunden la verdad -"la verdad os hará libres"-, y ayudan a escoger el bien. Por ejemplo, quien invita a un amigo a drogarse le dificulta la libertad atándole a ese defecto; en cambio, quien anima a trabajar, rezar o comportarse bien facilita el buen ejercicio de la libertad.
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16. ¿Dónde se da la mayor libertad?
En el cielo, donde la inteligencia y voluntad alcanzan su mayor perfección, descubren con toda facilidad donde está el bien verdadero y eligen siempre con acierto.
Artículos relacionados:

Radio: Caídos del Catre un espacio de libertad??

(Lic. Psic. Janina Sánchez)

Desde hace ya bastante tiempo alguien tiene que parar ese tipo de programas que lo unico que hacen es perturbar la mente de las personas que ya están bastante perturbadas. Segun el conductor su programa es una fuente de libertad pero mas bien parece que el falto de libertad es él.

Qué pena escuchar no solo bulgaridades sino faltas a la dignidad de la persona y a su integridad.

Definitivamente lo unico que se busca es el raiting.

Lic. Psic. Janina Sanchez de Munoz

viernes, noviembre 24, 2006

CINE: El Cine Enseña a "Pensar con los ojos"

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ZENIT, El mundo visto desde Roma
Agencia de Noticias
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El cine enseña a "pensar con los ojos"
Propuesta de la profesora Gloria Tomás en el Simposio Internacional "Educación y Cine"

VALENCIA, jueves, 23 noviembre 2006 (ZENIT.org-Veritas).- En la cultura de la imagen, el cine puede enseñar a "pensar con los ojos", desempeñando una función educadora insustituible.

Es la propuesta que se presentó este jueves en la primera jornada del tercer Simposio Internacional "Educación y Cine" organizado por la Universidad Católica de Valencia, celebrado bajo el lema "Persona y sociedad"

La articuló Gloria Tomás, profesora de la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), al defender que "el buen cine puede ser un vehículo de la ética personalista".

"En una cultura de la imagen, de la rapidez, de cambio --aclaró--, el cine nos ofrece la oportunidad de pensar a través de un método más existencial y fenomenológico; aparentemente menos reflexivo, menos abstracto pero que, en realidad, nos sitúa ante el hombre concreto y sus preguntas definitivas".

Con el director de cine Andrei Tarkovski (1932-1986), Tom�s opina que "el corazón humano es un profundo secreto que se dirige hacia lo infinito, y que esta experiencia universal es difícil explicarla y transmitirla a los demás (..) ese vacío puede colmarlo el cine con el gesto del actor (...) lo que expresa entonces el corazón no queda narrado, sino esculpido. Lo infinito puede mostrarse con lo concreto. Es comunicable en imágenes vivas".

Lo mismo que Aristóteles decía del arte, Tómas lo aplica al cine: "de algún modo, el soporte cinematográfico da cuerpo a la esencia secreta de las cosas" y lo hace "en atajos, en poco tiempo".

"Es atractivo; nos hace pensar con los ojos, desear lo infinito con la imagen, disfrutar en climas condensados de humanidad, de aventura, de inteligencia (...) Enfocar de este modo el cine, no supone tanto creer en el cine, como creer en el hombre", afirmó la profesora.

Para Gloria Tomás, "si cualquier actividad humana debe medirse con el metro de la verdad sobre el hombre, el buen cine también está llamado a ser veh�culo de transmisi�n de un mensaje positivo, que haga constante referencia a la verdad, a Dios, a la dignidad del hombre; debe convertirse en un medio expresivo adecuado a la presentación de los valores de la vida".

Por ello, insistió en la idea que "desde estos supuestos el cine es un instrumento que nos hace pensar con los ojos".

A modo de ejemplo, Tomás mencionó algunas películas que han ofrecido una imagen de la infancia, el amor, la familia, el sufrimiento, la vejez, las leyes, e incluso la guerra, conforme a la naturaleza humana.

Así, "Marcelino Pan y Vino", "La vida es bella", "Secretos del corazón", "Niños del paraíso", "El cartero", "Solas, "La habitación de Marvin", "Una historia verdadera", "Fahrenheit 451", etc. son ejemplos de un cine al que Julián Marías atribuía la virtud de haber "hecho posible una nueva forma de análisis de la vida humana".

Finalmente, Tomás encuentra en el dicho de que "los santos saben leer a Dios, los poetas a los hombres y los sabios a la naturaleza", " algo que puede encontrarse en el cine". Respecto a los espectadores, comentó que "siendo buenos" podremos "percibir el latido constante y luminoso de la propia conciencia", que de algún modo "constituye el corazón del corazón, y en esa perspectiva mide el verdadero progreso".

ZS06112309

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jueves, noviembre 23, 2006

RADIO: Carta a ANDA y Studio 92 : Programa "Caídos del Catre"


(Por Patty Gallo)

Fecha: Thu, 23 Nov 2006 18:50:10 +0100 (CET)
De: Patty Gallo <patty_gallo@yahoo.es>
Asunto: Programa Caídos del Catre
Para: correo@andaperu.org
CC: studio92@studio92.com

Estimados Señores:

Me dirijo a ustedes pues se que tienen el cometido de velar porque en el medio se respeten las normas básicas de respeto, cultura y demás valores.
El programa radial Caídos del Catre (suelo pedir los taxistas que cambien de estación si lo están sintonizando) no ofrece absolutamente ningún aporte a la juventud. Por el contrario difunde los antivalores, la falta de respeto, la la promiscuidad, el vacío existencial, etc., etc.
Pienso que si seguimos aceptando este tipo humor vulgar tendremos que aceptar las consecuencias. Tendremos después que cosechar lo sembrado.

Atentamente,

Patricia Gallo

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RADIO: ¡HASTA CUANDO GALDOS!

RADIO: CARTA A STUDIO 92

miércoles, noviembre 22, 2006

RADIO: ¡HASTA CUANDO GALDOS!

(Por Gianina Beoutis)
Estimadas miembros del blog:
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Por medio de este editorial, queremos incentivar en ti la iniciativa de protestar en contra del programa Caídos del catre, ya que en la mayoría de las secuencias sus contenidos son bulgares y con constantes alusiones al sexo. Como es de suponer, este programa es escuchado por muchos niños y jóvenes en el trayecto a sus centros de estudios (es decir que este programa se trasmite dentro del horario de protección al niño y al adolescente).
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Este tipo de programas incentivan a la mala educación, los antivalores y la falta de respeto hacia las personas. Debemos de tomar conciencia de esto si queremos que nuestro país y nuestro entorno cambien.
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Con frecuencia escuchamos quejas respecto al bajo nivel cultural y a la ignorancia que prima en nuestro medio (ignorancia y bulgaridad). Es momento de que hagas escuchar tu voz....¿cómo? a continuación te listamos a los auspiciadores de este programa , solo haz click sobre sus correos y escribe tu parecer animando a dejar de auspiciar dicho programa radial.
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Instituciones reguladoras:
ANDA: correo@andaperu.org
Estación Radial:
STUDIO 92: studio92@studio92.com Y sac@gruporpp.com.pe

Otros anunciantes: KFC, BCP, Ole Ole
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Es importante que también le puedas escribir a Anda (asociación nacional de anunciantes) y a la Conar (consejo de autoregulación y etíca publicitaria) a los siguientes correos:

ANIMO ! DE TI DEPENDE QUE LAS COSAS CAMBIEN, NO DEJEMOS QUE POR NUESTROS OIDOS Y OJOS ENTREN CONCEPTOS NEGATIVOS QUE LO UNICO QUE HACEN ES TRAERNOS ABAJO...POR ESO INFLUYE EN EL MEDIO...
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Campañas ganadas:
-Demanda a Jeans T, presentada por una de nuestras miembros- Panel del Jockey Plaza.
-Demanda a Direc TV (promoción canal para adultos), presentada por una de nuestras miembros -Panel Angamos
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Gianina Beoutis
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martes, noviembre 21, 2006

INVITACIÓN A LA SOLIDARIDAD: Tú puedes poner tu granito de arena

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(Por Cecilia Aguilar)
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En nuestro país es alarmante el índice de desnutrición (soy médico y tengo información al respecto): para darles una idea les cuento que el 50% de la población infantil es anémica, lo que quiere decir que ademàs de otras consecuencias, estos niños no llegarán a desarrollar las neuronas como deben, por lo cual debe influir el ser el país con peor rendimiento escolar. También es una realidad que el 50% de nuestros niños tienen la infección por Helicobacter pylori (en los países desarrollados llega solo al 5 %), una bacteria causante de la gastritis y ulcera gástrica y posteriormente en el 1% de cáncer gástrico, además de la parasitosis reinante en los lugares más pobres.
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Bonito es leer, saber y lamentarse. Pero cuando vas al lugar de los hechos, te preguntas
¿Qué puedo hacer?. Una amiga, médico con maestria en nutrición y yo fuimos a hacer un reparto en Manchay y vimos es vivo y en directo lo que dicen los artículos científicos.
Los niños son muy pequeños (baja estatura y peso) ignos que evidencian la mala nutrición.
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Estamos desarrollando un proyecto de nutrición infantil integral, sé que con tu ayuda lo podemos hacer. Costa de 7 etapas en las que está incluido el diagnóstico, tratamiento para los parásitos, helicobacter pylori y la anemia, además de un programa de educación para madres en el que ingresa charlas de nutrición y cambios de hábitos higiénicos dietéticos, muy importante para que los niños no se vuelvan a reinfectar después del tratamiento.
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Este programa será llevado por profesionales de la salud, pero necesitamos la ayuda de voluntarios para distintas tareas. ¿nos quieres ayudar?
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Este proyecto comenzará con la población de un nido en Manchay con 90 niños de 1 a 5 años, el día 9 de Diciembre de 9:30 am a 1 pm. el plan es el siguiente:
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Show infantil en el nido: sorteos, juegos y algo de comer
REALIZAREMOS DURANTE ESTE SHOW LA MEDICION ANTROPOMETRICA DE CADA NIÑO, LOS DATOS SERÁN ANOTADOS EN HOJAS RECOLECCIÓN CIENTÍFICA PARA ANALIZARLAS LUEGO.
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Necesitamos:
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Voluntarias para capacitar en antropometria, la capacitación será el día Sábado 02 de diciembre de 10 am a 1 pm.
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Voluntarias para animar el Show
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Voluntarias para desplazar ordenadamente a los niños hacia el aula de evaluación médica odontológica.
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Juguetes para el sorteo
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Dinero para contratar la movilidad.
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POR FAVOR, SI ESTAS DISPUESTA A AYUDAR, CONTACTATE ENVIANDO UN COMENTARIO A ESTE POST, O CONMIGO AL CEL 92759460 (o al teléfono de mi trabajo en la clínica San Felipe 2190020)
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Dra Cecilia Aguilar Ramírez.
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lunes, noviembre 20, 2006

LITERATURA: LIBRO RECOMENDADO

Cartas del Diablo a su Sobrino

Te proponemos este libro de C S Lewis (el creador de Narnia).
Lo puedes encontrar en
www.dudasytextos.com


Prólogo

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No tengo la menor intención de explicar cómo cayó en mis manos la correspondencia que ahora ofrezco al público.
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En lo que se refiere a los diablos, la raza humana puede caer en dos errores iguales y de signo opuesto. Uno consiste en no creer en su existencia. El otro, en creer en los diablos y sentir por ellos un interés excesivo y malsano. Los diablos se sienten igualmente halagados por ambos errores, y acogen con idéntico entusiasmo a un materialista que a un hechicero. El género de escritura empleado en este libro puede ser logrado muy fácilmente por cualquiera que haya adquirido la destreza necesaria; pero no la aprenderán de mí personas mal intencionadas o excitables, que podrían hacer mal uso de ella.
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Se aconseja a los lectores que recuerden que el diablo es un mentiroso. No debe aceptarse como verídico, ni siquiera desde su particular punto de vista, todo lo que dice Escrutopo. No he tratado de identificar a ninguno de los seres humanos menciona­dos en las cartas, pero me parece muy improbable que los retratos que hacen, por ejemplo, del padre Spije, o de la madre del paciente, sean enteramente justos. El pensamiento desiderativo se da en el Infierno, lo mismo que en la Tierra.
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Para terminar, debiera añadir que no se ha hecho el menor esfuerzo para esclarecer la cronología de las cartas. La número XVII parece haber sido redactada antes de que el racionamiento llegase a ser drástico, pero, por lo general, el sistema de fechas diabólico no parece tener relación alguna con el tiempo terrestre, y no he intentado recomponerlo. Evidentemente, salvo en la medida en que afectaba, de vez en cuando, al estado de ánimo de algún ser humano, la historia de la Guerra Europea carecía de interés para Escrutopo.
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C. S. LEWIS Afagdalen College, 5 de
julio de 1941
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«La mejor forma de expulsar al diablo, si no se rinde ante el texto de las Escrituras, es mofarse y no hacerle caso, porque no puede soportar el desprecio.»
LUTERO
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«El diablo... el espíritu orgulloso...
no puede aguantar que se mofen de él.»
TOMÁS MORO
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martes, noviembre 07, 2006

ARTÍCULO DE LA SEMANA: SÁBES EXACTAMENTE QUÉ ES LA LIBERTAD?

¿QUÉ ES LA LIBERTAD?

Libertad es una palabra que nos gusta oír. Somos partidarios de la libertad. Pero al mismo tiempo algo nos hace pensar que hay matizaciones y aspectos menos claros. Por ejemplo, la libertad de un asesino es una libertad malvada, mal empleada. Comencemos, pues, a matizar:

A. ¿Quién es más libre?
B. Aclarando lo que la libertad no es.
C. ¿Qué es y cómo crece la libertad?

A. ¿QUIEN ES MÁS LIBRE?

1. ¿Es más libre el que siempre sigue sus caprichos?
Más bien es esclavo de sus apetencias. Así lo reconocía una joven que afirmaba: "Me gusta sacrificarme de vez en cuando, pues esto me hace sentirme libre".

2. ¿Un caballo salvaje es libre?
Ningún animal es libre. Un caballo salvaje parece gozar de libertad de movimientos, pero los instintos le dirigen inevitablemente. Sólo los seres inteligentes son libres.

3. ¿Es más libre quien cambia de criterios según el ambiente?
Más bien es esclavo del ambiente, como una veleta no se mueve por sí misma sino al dictado del viento. Otra cosa diferente es la persona que sin faltar a sus ideales sabe manejarse con flexibilidad.

4. ¿Quién no decide es más libre?
Es más indeciso. Aparenta más libertad porque tiene más opciones donde escoger al no haberse comprometido con ninguna. Pero en realidad no se es más libre por el número de opciones sino por saber descubrir y elegir las correctas. El recién nacido y el animal salvaje tienen muchas posibilidades, pero no son libres. Quien nunca decide deteriora su libertad pues en ocasiones futuras le será más difícil escoger. Por otro lado, mientras no se decida está eligiendo no actuar y su pasividad le domina.

5. Quien no tiene metas en su vida es más libre?
El barco mercante que nunca llega a puerto es inútil, por mucho que navegue. La inteligencia que no descubre verdades es defectuosa, por mucho que piense. La libertad sin fines donde ir es una herramienta inservible. La mejor libertad es la que conduce a puertos mejores.

Continuará la próxima semana...

Cine: CINEFORUM

Bobby Jones, la carrera de un genio

TITULO ORIGINAL
Bobby Jones, Stroke of Genius
AÑO: 2004

DURACIÓN: 120 min.

PAÍS: USA

GUIÓN: Rowdy Herrington & Bill Pryor

MÚSICA: James Horner

FOTOGRAFÍA: Tom Stern

PRODUCTORA: Life Production / Dean River Productions

GÉNERO Y CRÍTICA
Más información
Drama. Deporte (Golf) / Historia de una leyenda del golf de los años treinta, Bobby Jones, el único golfista que ganó el Grand Slam un mismo año. Algunos afirman que Robert "Bobby" Tyre Jones, Jr. (Jim Caviezel) fue el gosfista con más talento de la historia de este deporte. Luchando contra una enfermedad difícil de afrontar y un temperamento rebelde, Jones alcanzó la cumbre de su carera. llegando a ser, a la edad de 28 años, el único en ganar el codiciado Grand Slam de golf. Pero fue la devoción que sentía por su esposa Mary (Claire Forlani) lo que hizo tomar la decisión que dejo conmocionado al mundo. (FILMAFFINITY)
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Te sugerimos ver la película y darnos tus impresiones.
Te animamos a ver buen cine!

RADIO: CARTA A STUDIO 92

Publicamos carta de Gianina a Anda Perú a propósito del programa radial Caídos del Catre.
Les recomendamos no escuchar toda la secuencia (no vale la pena)
¡Por favor, levantemos el nivel de la juventud peruana!



Estimados Amigos de Anda:

Reciban un cordial saludo, el motivo de mi mail es para comentarles sobre mi indignación con respecto al programa caídos del catre que trasmite studio 92 en las mañanas, tal programa es escuchado por muchos niños y jóvenes, colegiales y universitarios y exponen secuencias que va contra la moral y la protección al menor, que me imagino que la ley rige también para la radio. Creo que este programa debe de cambiar de estrategia por que para atraer más oyentes no debe de ir por ese rumbo, considero y solicitó a ustedes que tomen las medidas necesarias para sancionar este programa. Envió un archivo adjunto con una de sus secuencias, para que tengan una idea del contenido del programa. Yo soy una joven egresada de la facultad de Economía y considero que los medios de comunicación configuran la forma de ser y pensar de una sociedad, veo con gran pena el mal uso de estos por lo cual solicitó su apoyo como profesionales y miembros de esta connotada institución.
Saludos

Gianina Beoutis

[
Escucha la Secuencia aquí ]